В статье рассматриваются личностные стратегии изучения иностранного языка во внеаудитор-ной деятельности как система способов самостоятельного совершенствования приобретенного уровня владения языковой компетенцией без непосредственного участия учителя.
личностные стратегии, самостоятельная работа, языковая компетентность.
1. European Language Portfolio. Proposals for Development. - Council of Europe, Strasbourg, February 1997.
2. Карпов А.С. Психолого-методические проблемы в подготовке будущих учителей. М., 1997.
3. Рогова Г.В., Ловцевич Г.Н. Личностное чтение. М.,1994.
4. Хлыбова Г.Б. Принцип активности в обучении иностранным языкам. М., 1994.