В статье исследуется трансформация ценностных ориентаций студенческой молодежи в процессе добровольческой деятельности. На основе эмпирических данных платформы «Доб-ро.рф» за период 2016-2025 гг. авторы анализируют динамику численности волонтеров, мероприятий и проектов, а также распределение добровольцев по направлениям деятельности и возрастным группам. Выявлено, что 76% зарегистрированных волонтеров составляют молодые люди в возрасте до 35 лет, а мотивация студентов эволюционирует от внешних факторов к внутренним. Делается вывод о том, что волонтерство выступает эффективным институтом социализации молодежи, формируя активную гражданскую позицию и гуманистические ценности, однако нуждается в системной поддержке государства и образовательных организаций
волонтерство, студенческая молодежь, ценностные ориентации, мотивация, социализация, «Добро.рф»
Вовлечение молодёжи в добровольческую деятельность оказывает существенное влияние на формирование её ценностных ориентаций. Данный процесс протекает под воздействием множества факторов, включая изменения в общественной системе ценностей и индивидуально-личностные мотивы участников. Трансформация молодежных ценностей через волонтерство – это комплексный процесс, обусловленный общественными сдвигами, характером мотивации к добровольческой деятельности и влиянием внешних и внутренних факторов.
В современном обществе волонтерство выступает не только инструментом оказания адресной помощи лицам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, но и эффективным механизмом самореализации молодежи. Участие в добровольческой деятельности способствует поиску жизненного призвания, формированию ценностных ориентиров, приобретению новых компетенций, а также выработке поведенческих стратегий реагирования на проблемы – как личные, так и социальные.
За последние годы произошла существенная трансформация мотивационной структуры вовлечения молодых людей в волонтёрские движения. Если на предыдущих этапах доминировали альтруистические побуждения или конформистские установки («так надо»), то в настоящее время к ним добавились такие составляющие, как: стремление построить карьеру (возможность отражать волонтёрский опыт в резюме, получать дополнительные баллы к единому государственному экзамену), приобретение профессиональных и социальных навыков, расширение круга значимых контактов [1].
В Российской Федерации с 2025 года развитие добровольческой деятельности включено в число приоритетных направлений национального проекта «Молодёжь и дети». Годом ранее учреждён нагрудный знак «Доброволец России». Волонтёрское движение трансформировалось в мощный институт социализации молодёжи и один из ключевых факторов формирования её жизненных приоритетов и ценностных ориентиров.
Согласно открытым данным единой информационной системы «Добро.рф», по состоянию на апрель 2026 года число официально зарегистрированных добровольцев превысило 9,9 млн чел., а количество организаторов волонтерской деятельности составляет более 211 тыс. чел. Показатели по развитию волонтерского движения в стране за последние 10 лет (по состоянию на 01.01 каждого года) рассмотрим в таблице 1 [2].
Таблица 1
Динамика показателей волонтерского движения в РФ
за период 2016-2025 гг.
|
Показатель |
2016 г. |
2020 г. |
2023 г. |
2024 г. |
2025 г. |
|
Количество волонтеров, чел. |
777 |
911 302 |
1 534 181 |
1 740 518 |
1 633 925 |
|
Количество мероприятий, шт. |
65 |
45 985 |
219 355 |
325 967 |
374 930 |
|
Количество проектов, шт. |
- |
17 542 |
16 094 |
14 539 |
17 769 |
Как показывают данные таблицы, за весь период фиксируется кратный рост всех показателей волонтерской деятельности. В период до 2023 года наблюдалось быстрое наращивание численности волонтеров, мероприятий и проектов, с 2024 года происходит стабилизация числа волонтеров при продолжающемся росте событийной и проектной активности. Коэффициент, отражающий количество мероприятий на один проект, вырос с 2,6 в 2020 году до 21,1 в 2025 году.
Число организаторов в 2026 году достигло 212 362, среди них большую часть занимают школы – 27 257, государственные учреждения – 24 703, негосударственные некоммерческие организации – 20 064. Вузов зарегистрировано в качестве организаторов на платформе в количестве 2 674.
Рассматривая численность волонтеров, зарегистрированных на платформе «Добро.рф» по направлениям, отметим, что наибольшее число задействовано в реализации следующих направлений: «Молодежь и дети» –
1 713 246 чел., «Образование» – 879 382 чел., «Культура и искусство» – 874 829 чел., «Экология» – 796 457 чел., «Спорт и события» – 780 184 чел., «Здравоохранение и здоровый образ жизни» – 757 722 чел., «Ветераны и историческая память» – 716 305 чел. Данное распределение свидетельствует о приоритетной вовлеченности добровольцев в социально ориентированные сферы, связанные с работой с детьми и молодежью, образованием и культурой.
Анализ возрастной структуры показывает, что средний возраст участников волонтерского движения составляет 26 лет, при этом в разрезе возрастного состава доля участников до 18 лет равна 28%, в группе 18-24 года – 36%, в группе 25-34 года – 12% [2].
Таким образом, численность активной молодежи (в возрасте до 35 лет) достигает 76% от общего числа зарегистрированных волонтеров, что подтверждает тезис о волонтерстве как преимущественно молодежной практике.
Студенческое волонтерство, как отмечалось ранее, зачастую инициируется внешними мотивами. Однако по мере накопления опыта и личностного роста происходит трансформация побудительных факторов в сторону внутренней мотивации, основанной на альтруистических устремлениях и потребности в самореализации. Мотивационная структура приобретает более глубокий характер: студент начинает оказывать помощь добровольно, осознавая ее общественную значимость, что одновременно способствует его собственному личностному развитию. Волонтерская деятельность постепенно интегрируется в повседневный уклад и становится частью идентичности, формируя представления о собственном будущем. Участие в проектах, акциях и мероприятиях углубляет понимание значимости выполняемой работы, усиливает чувство причастности и ответственности, а также способствует вовлечению в коммуникацию с единомышленниками.
Кроме того, добровольческая деятельность предоставляет широкие возможности для развития коммуникативных навыков, лидерских качеств и организаторских способностей. Осознание и проявление указанных изменений повышают уровень внутренней мотивации. Ее усилению также способствуют тренинги, реализация себя в различных социальных ролях и проектах, позитивное взаимодействие внутри волонтерской группы, а также признание вклада студента со стороны других участников и общества в целом. Ценность добровольческого труда начинает заключаться не только в прагматических выгодах для субъекта, но и в самом процессе его выполнения, а также в осознании влияния на окружающую социальную среду. Вместе с тем при столкновении волонтера с неблагоприятными факторами – такими как равнодушие, излишняя бюрократизация, формальный подход со стороны организаторов – его исходная мотивация может существенно ослабнуть.
Добровольческая деятельность обладает значительным потенциалом для социализации молодежи в современном обществе, позволяя формировать устойчивые гуманистические ценностные ориентации. Однако реализация этого потенциала требует грамотного планирования и всесторонней поддержки со стороны государства, семьи и ближайшего социального окружения. Эволюция ценностных ориентиров молодежи в контексте добровольчества представляет собой динамичный, живой процесс, тесно связанный с комплексом внешних и внутренних условий. Волонтерство закономерно трансформирует ценностные установки молодых людей, что отражает общие сдвиги в обществе и системе образования.
Приведенные выше статистические данные свидетельствуют о росте уровня сознательности и гуманности молодых россиян, формировании их активной гражданской позиции и готовности участвовать в благотворительной деятельности. Организация подобной деятельности способствует решению значимых общественных задач, развивает социальную ответственность и укрепляет морально-нравственный климат в обществе.
1. Купцова И.А. Формирование культуры волонтерства в процессе профессиональной подготовки студентов / И. А. Купцова. – Текст: электронный // Педагогика и психология образования. – 2018. – №3. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-kultury-volonterstva-v-protsesse-professionalnoy-podgotovki-studentov (дата обращения: 13.04.2026).
2. Аналитика волонтёрства [Электронный ресурс]. – URL: https: //dobro.ru/analytics?t=e (дата обращения: 19.04.2026).
