МОТИВАЦИЯ КАК ОСНОВНОЙ ФАКТОР УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОВРЕМЕННОГО СТУДЕНТА
Рубрики: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ
Авторы:
Тип:
Статья
Страницы:
с 287
по 288
Статус:
Опубликован
Получено:
14.05.2021
Одобрено:
10.01.2022
Опубликовано:
10.01.2022
Классификаторы:
ГРНТИ 00.77 Математическое моделирование в общественных и гуманитарных науках
Язык материала:
русский
Ключевые слова:
мотивация, мотив, мотивы учения, мотивы внутренние и внешние
Аннотация (русский):
В статье рассматриваются понятия «мотивация» и «мотив», их важная роль в процессе обучения студентов в высшем учебном заведении. Функционирование в учебной мотивации внешних и внутренних мотивов, их различия и прямая зависимость, как фактора формирования успешного обучения и в дальнейшем становления специалиста.
В статье рассматриваются понятия «мотивация» и «мотив», их важная роль в процессе обучения студентов в высшем учебном заведении. Функционирование в учебной мотивации внешних и внутренних мотивов, их различия и прямая зависимость, как фактора формирования успешного обучения и в дальнейшем становления специалиста.
Ключевые слова:
мотивация, мотив, мотивы учения, мотивы внутренние и внешние
мотивация, мотив, мотивы учения, мотивы внутренние и внешние
1. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. СПб.: Питер, 2004 - 512 с.
2. Матюхина М.В. Мотивы учения учащихся с разным уровнем успеваемости // Мотивация учения. Волгоград: Перемена, 1976. - С. 5-15.
3. Бадмаева Н.Ц. Влияние мотивационного фактора на развитие умственных способностей. Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2004. - 280 с.
