В работе рассматриваются вопросы по применению дистанционного обучения. Приведены пре-имущества и недостатки использования данной инновационной технологии в учебном процессе.
истанционное образование, онлайн-обучение, учебный процесс, сетевые технологии, телекон-ференция.
1. Виленский М.Я., Образцов П.И., Уман А.И., Технологии профессио-нально-ориентировочного обучения в высшей школе. М.: Юрайт, 2010.
2. Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10. «Санитарно-эпидемио-логические требования к условиям и организации обучения в общеобразова-тельных учреждениях»: Постановление Главного государственного санитарно-го врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189 г. Москва [Элек-тронный ресурс]. [сайт]. [1997]. URL: https://docs.cntd.ru/document/902256369 (да-та обращения: 10.05.2021).
3. Постановление Главного государственного санитарного врача Рос-сийской Федерации от 13 июня 2003 г. № 118 о введении в действие санитар-но-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.2.2/2.4 1340-03. (с из-менениями от 21 июня 2016.) «Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организация работы» [Электронный ресурс]. [сайт]. [1997]. URL: https://docs.cntd.ru/document/902256369 (дата обра-щения: 10.05.2021)..
