This work examines the priority, in the author's opinion, role of legal education in the formation of a highly moral personality in the context of moral recovery of the entire Russian society. The ways of systematic and targeted influence on the development of the personality in terms of the formation of legal norms that will allow the revival and strengthening of the morality of the country's citizens are proposed
morality, legal education, legal education, legal culture, moral culture
Формирование высоконравственного гражданского общества в настоящее время является приоритетной задачей российского государства, о чем заявлено в Указе Президента РФ от 09.11.2022 г. № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей».
Считаем необходимым рассмотрение правового образования населения, как неотъемлемой части процесса возрождения и укрепления нравственности. При этом нравственность понимаем, как совокупность качеств и свойств, присущих личности, таких, как честность, дисциплинированность, ответственность. Этому способствует тот факт, что правовое образование диктует необходимость воспитывать у граждан чувство собственного достоинства и уважения его в других людях. Уважение достоинства личности не дань приличию, а сила, которая повышает нравственный потенциал человека и всего общества в целом [1].
Как отмечает Мельникова О.В., правовое воспитание – это процесс целенаправленного воздействия на правосознание граждан, который способствует повышению нравственно-правовых ценностей, развитию правовой грамотности населения, формированию уважительного отношения к законам и государственным органам [2].
При этом правовое воспитание и образование, по нашему мнению, должно быть направлено в первую очередь не на изучение теоретических основ права и приобретения в дальнейшем приобретённых навыков правоприменения, а прежде всего на:
- развитие чувства бережного отношения к себе и другим членам общества через уважение своих и сторонних законных интересов;
- изучение особенностей и принципов различных правовых семей в мировом сообществе, как условия формирования либо закрепления чувства уважения к другим народам, культурам, религиям, формирования культуры межнационального общения;
- усиление гуманистического ценностного приоритета;
- приобретение способности оценивать современные реалии через принцип главенствования закона и справедливости;
- воспитание стойкого неприятия коррупции и всех форм ее проявления;
- формирование ответственного поведения, включая воспитание безусловного принятия факта неизбежности наказания за содеянное правонарушение;
- укрепление активной жизненной позиции к антиобщественным проявлениям, готовность быть на стороне закона.
Только систематическое и целенаправленное воздействие на развитие личности в части освоения моральных и правовых норм со стороны всех институтов социального воспитания при взаимодействии с эстетическим, научным, трудовым, политическим и другими видами воспитания позволит обществу в целом нравственно эволюционировать.
1. Gasanov N. N., Daibov Yu. H., Magarramov M. D. O nravstvennom i pravovom vospitanii / N. N. Gasanov, Yu. H. Daibov, M. D. Magarramov. –Tekst: elektronnyy // Social'no-gumanitarnye znaniya. – 2013. – №3. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/o-nravstvennom-i-pravovom-vospitanii (data obra-scheniya: 08.02.2025).
2. Mel'nikova O. V. Sovremennaya gosudarstvennaya politika Rossii v sfere povysheniya urovnya pravosoznaniya i pravovoy kul'tury molodezhi/ O. V. Mel'nikova. – Tekst: elektronnyy // Pravo i gosudarstvo: teoriya i praktika. – 2021. – №11 (203). – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sovremennaya-gosudarstvennaya-politika-rossii-v-sfere-povysheniya-urovnya-pravosoznaniya-i-pravovoy-kultury-molodezhi (data obrascheniya: 08.02.2025).
3. Fokina L. V. Innovacionnye metody prepodavaniya prava / L. V. Fokina. – Tekst: elektronnyy // MNKO. – 2014. – №3 (46). – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/innovatsionnye-metody-prepodavanie-prava (data obrascheniya: 07.02.2025).
